INTERVENTION FLASH AUPRÈS DE L’ÉQUIPE DE PROFESSIONNEL·LE·S
Temps de soutien des équipes autour de situations concrètes
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 01/02/2022. Dernière mise à jour le 24/02/2024.
Version du programme : 2
Programme de la formation
Cette action permet de soutenir ponctuellement l’équipe des professionnel·le·s dans le cadre d’une remobilisation et/ou d’un renforcement de la cohésion d’équipe autour des questions liées à la vie affective et sexuelle. Cette intervention flash est calquée sur le modèle des groupes d'analyse des pratiques professionnelles qui consiste en un dispositif clinique d'analyse du travail dans ses composantes relationnelles, institutionnelles et sociales. Les situations de travail vécues et les cas concrets servent de support au travail d’élaboration.
Objectifs de la formation
- Prendre la distance nécessaire face à des situations complexes
- Repérer son cadre d’action, ses champs d’intervention et son articulation avec la dimension institutionnelle
- Faire émerger des solutions face à des besoins exprimés par les personnes accompagnées
Profil des bénéficiaires
- Professionnel·le·s de l'accompagnement et du soin auprès des personnes en situation de handicap et/ou des personnes avancées en âge
- Intervenant·e·s pair·e·s en santé sexuelle
- Administrateur·trice·s des ESSMS et d'associations
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
-
ANALYSER FINEMENT LES SITUATIONS PROBLÈMES AMENÉES PAR LES PERSONNES ACCOMPAGNÉES
- Connaitre le cadre réglementaire et légal
- Réfléchir sur nos représentations, repérer les freins et les obstacles
- S'inscrire dans une réflexion éthique
-
METTRE EN ŒUVRE DES RÉPONSES CONCRÈTES...
- ...en direction des personnes accompagnées,
- ... en lien avec le cadre institutionnel,
- ...ajustables et évaluables.
François CROCHON, Sexologue clinicien, Président du CeRHeS®
- Recueil des attentes en amont permettant d’adapter le contenu des formations au groupe de stagiaires
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Évaluation de la formation, à «chaud", en fin de formation et à "froid" à 90 jours afin de mesurer les impacts sur les pratiques professionnelles
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance d'une attestation / Formation non certifiante